เพราะไม่มีจึงแตกต่าง

200 I เพราะไม่มีจึงแตกต่าง ในแง่นี้ในฐานะนักวิชาการในมหาวิทยาลัย ควรมีบทบาทท่าที อย่างไร? เป็นคำ�ถามที่ท้าทายยิ่งนัก กล่าวให้ชัดเจนลงไปในฐานะ “นักมนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ เราจะทำ�ให้ศาสตร์นี้มี “พลังและน้ำ�ยา” อย่างไร?” ท่ามเสียงร้องอันระงมของพี่น้องชาติพันธุ์และ/หรือผู้ด้อยโอกาส ในสังคม! ! “มนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ ต้องเชื่อมโยงเรื่องราวชีวิตของผู้คน โดยเฉพาะกลุ่มคนชายขอบ ด้อยโอกาส ยากจน ผู้ถูกกระทำ� ย่ำ�ยี และพร้อมเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติการเพื่อการเปลี่ยนแปลงสู่ ชีวิตที่ดีกว่าของเขา/ เธอเหล่านั้น” มหาวิทยาลัยในฐานะสถาบันวิชาการในฐานะที่พึงทางปัญญา ต้องปรับเปลี่ยนบทบาท วิธีการสอน ที่ทำ�ให้เกิดการเรียนรู้ สังคม อย่างเข้าใจให้มากขึ้น เช่น การส่งเสริมการจัด/ปรับ/เปลี่ยนการเรียน รู้แบบเดิม การท่องจำ�และจองจำ�ไว้ในห้องเรียนแคบๆ สู่การเรียนรู้ แบบมีส่วนร่วมผูกพันตนเองกับแรงปรารถนาของผู้คนในสังคม กระบวนการนี้ไม่เพียงเป็นการสร้างความงอกงามทางปัญญา เท่านั้น หากคือการทำ�ให้เกิดมุมมองต่อโลกที่เป็นจริง มีมุมมองเชิง วิพากษ์ มีความเห็นอกเห็นใจตัวตนและเคารพผู้อื่น อันเป็นรากฐาน สำ�คัญของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ-สุขเสมอภาค เปลี่ยนวิธีสอน เปลี่ยนคน เปลี่ยนโลก